Seminerde, açık uçlu soru hazırlama teknikleri, kazanım odaklı ölçme yöntemleri ve değerlendirme süreçlerinde dikkat edilmesi gereken hususlar ele alındı. Katılımcı öğretmenlere, öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini ölçmeye yönelik soru yazımında uygulanabilecek pratik yöntemler aktarıldı.
Eğitim süresince örnek uygulamalar üzerinden ilerlenirken, öğretmenlerin aktif katılımıyla karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu. Programın, ölçme-değerlendirme süreçlerinin daha nitelikli hale getirilmesine katkı sunması hedefleniyor.
Kaynak:Mesut Adıgüzel
